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角色功能
先检查关键关系角色是否只有帮助、阻碍或奖励他人的作用；出场少本身不是判定标准。
小说读者与非露骨故事写作者
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从六个写作问题进入：角色功能、独立目标、关系冲突、拒绝与协商、后果与边界、视角与证据。
六个学习角度
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独立目标
“他很深情”不是当场目标；“周四离城参加作品评审”能带来具体安排与取舍。
小说读者与非露骨故事写作者
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关系冲突
把每对角色的目标交叉比较；冲突可以来自开幕时间、离城计划与设备检查。
小说读者与非露骨故事写作者
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拒绝与协商
一句“不”之后应有安排变化，或呈现拒绝被压制的具体过程；只写口头反对还不够。
小说读者与非露骨故事写作者
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后果与边界
记录每人保住了什么、放弃了什么，避免把帮助写成获得亲密关系答复的兑换条件。
小说读者与非露骨故事写作者
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视角与证据
把“许衡很扫兴”与“许衡要求检查设备”分开记录，避免让叙述者的措辞代替分析。
小说读者与非露骨故事写作者
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